سنتكلم الآن عن إحدى أهم مهارات الحوار التي يجب أن يكتسبها أي محاور أو مناقش أو دارس لمزاعم الإلحاد – وهي مهارة التفريق بين العلم بمعناه الواسع (أو المعرفة عموما Knowledge) وبين أحد أدواتها وهو المنهج التجريبي أو العلم التجريبي ...اقرأ المزيد

قبل أن نبدأ – كلنا يعلم أن المادة والذرات هي وليدة الزمكان (أي الزمان والمكان) – وأن حدودها في العلم التجريبي والمنهج المادي والإلحادي هو هذا الإطار من الزمكان – ولذلك يرفض الملاحدة والماديون أي حديث عن ما يمكن أن ...اقرأ المزيد

وعلى الرغم من أهمية كل نقطة من النقاط التي ذكرناها في الـ 4 لقاءات السابقة – إلا أن نقطة اليوم تعد ضربة في الصميم لكل مغرور بالعلم التجريبي ويريد أن يمثل للناس أنه السبيل (الوحيد) للمعرفة وأنه لا يؤمن إلا ...اقرأ المزيد

إن أحد أدلة قصور العلم التجريبي هي عدم امتلاكه الأدوات التي يصف بها (الجمال) – سواء الجمال الذي نجده في قصة أو رواية أو تجسيم أو تكوين أو حتى لوحة أو رسمة صغيرة !! ودعونا نضرب مثالا …. في يدك ...اقرأ المزيد

لا زلنا نستعرض معا عددا من أوجه القصور في العلم التجريبي أو المنهج التجريبي الذي يزعم الملحدون أنه هو (السبيل الوحيد) لإدراك ومعرفة كل شيء في الوجود والكون – وهذه المرة وكما وعدنا بالأمس : معنا واحدة من أكبر المعضلات ...اقرأ المزيد